Profil Gesellschafts-wissenschaften
Da wir neben Geschichte auch Erziehungswissenschaften und Sozialwissenschaften in unserem Leistungskursangebot haben, können wir ein gesellschaftswissenschaftliches Profil anbieten, das gesellschaftliche, historische und politische Bildung weiterentwickelt und zusammendenkt.
Das Profil Gesellschaftswissenschaften versteht sich als Triebkraft der Demokratiebildung und arbeitet fächerübergreifend und fächerverbindend in Kooperation mit externen Bildungspartnern und den von Bodelschwinghschen Stiftungen daran, unser von Toleranz und christlicher Nächstenliebe geprägtes Verständnis vom Miteinander aktiv zu gestalten, vorzuleben und weiterzugeben.
Ein Beispiel für die herausragende gesellschaftswissenschaftliche Forschungsarbeit an unserer Schule sind Gedenkstättenfahrten nach Majdanek/ Lublin und Stutthof/ Danzig. Wir geben den Schüler*innen die Möglichkeit, an diesen geschichtsträchtigen Orten selbst forschend tätig zu werden und die Debatten um Erinnerungskultur und Geschichtsbewusstsein, die auch momentan wieder aktiv im tagespolitischen Diskurs zu hören sind, für sich mit Lebenserfahrung zu füllen.
Viele Schüler*innen heute und besonders an unserer Schule sind historisch und politisch interessiert, offen und engagiert. Neben der Popularität der Gesellschaftswissenschaften in beiden Sekundarstufen zeigt sich das auch in der Begeisterung für SV-Arbeit auf schulischer und regionaler Ebene sowie in der Nutzung der „aula“-App, einem online Tool, mit dessen Hilfe aktive Partizipation an Planungs- und Entscheidungsprozessen an unserer Schule möglich ist.
Unser Anspruch, die jungen Menschen in ihrer Entwicklung zu mündigen Bürgern zu begleiten und bestmöglich für die Gesellschaft und das Leben vorzubereiten, zeigt sich natürlich besonders in „Leuchtturmprojekten“, wie den Ausstellungen der Geschichtsleistungskurse über ihre Gedenkstättenforschung, er zeigt sich aber auch in jeder einzelnen Stunde des Politik-, Erdkunde-, Pädagogik- und Geschichtsunterrichts.
